Akademia Menadżera Innowacji - Nauka nowoczesnego zarządzania oraz wdrażania innowacji

2. Jak prawidłowo sformułować opis celu edukacyjnego oraz efektów uczenia się?

Z pigułki wiedzy numer 2 dowiesz się w jaki sposób prawidłowo sformułować opis celu edukacyjnego, efektów uczenia się i jak odpowiednio określić kryteria ich weryfikacji. W tej pigułce znajdziesz także przykłady takich opisów dla każdego podrodzaju usług dostępnych w BUR i nie tylko... Materiał powstał ze współpracy z Ministerstwem Funduszy i Polityki Regionalnej.

Autor: Tomasz Radkiewicz                                                                                                                                                                    Prowadzący: Bartosz Dobrowolski

Dokumenty bazowe:                                                                                                                                                                                    💡 Załącznik 2 do Regulaminu Bazy Usług Rozwojowych – Instrukcje wypełniania Karty Usług: https://serwis-uslugirozwojowe.parp.g...Otwiera się w nowej karcie. 💡 Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226.): https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/Doc...Otwiera się w nowej karcie.                                                                                                                                                        💡 Opisy kwalifikacji włączonych funkcjonujących w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji: https://kwalifikacje.gov.pl/kOtwiera się w nowej karcie.

#POWER #PARP                                                                                                                                                                                     #BazaUsługRozwojowych #usługirozwojowe #celedukacyjny #efektyuczeniasie #kryteriaweryfikacji